Intro (Czech as a Slavic language) Basic phrases: Dobrý den-Na shledanou-Děkuji-Prosím-Promiňte Minidialogue (student names and countries) Numbers 1-10 Textbook Čeština expres A1/1 Homework: 1)Please read FAQs (pages 3-5) posted in Resources 2) Memorize numbers 1-10

FAQs about Czech KDO je to? vs CO je to? Greetings: Dobré ráno, Dobrý den, Dobrý večer Formal vs informal dialogues ODKUD jsi? - Jsem z Ameriky/Kolumbie/Německa/Francie Masopust (Carnival) at Žižkov: February 7 at 4pm at náměstí Jiřího z Poděbrad Homework: Textbook - page 63/7

Lekce 1 Verbs: být, dělat (to be, to do) Personal pronouns: já, ty, on... Jobs and professions: Co děláš? - Jsem ekonom. Conversation and photos: Kdo je to? Co dělá? Odkud je? Homework: Textbook - page 64/12, 13 Online activities (Resources - Class material)

1) Čísla 1 - 19 2) Famous people - conversation with photos (Kdo je to? Co dělá? Odkud je?) 3) Phone numbers: Jaký má telefon (restaurace U Tygra)? - Restaurace U Tygra má telefon 00420 .... 4) Phone dialogues 5) How are you? in Czech Jak se máš? Jak se máte? 6) Addressing people: Ahoj Roberte! Ahoj Evo! Malostranský masopust (Carnival at Malá Strana and Kampa) 14 February 2026 at 4 pm at Kampa Homework: Appendix (Příloha) - wordlist for lesson 1 Online activities in Resources/Class Material

1)Overview of Czech questions we have learnt (Odkud jsi? Jak se máš? Co děláš? Jaký máš telefon? Kdo je to? Co je to?) 2) Komiks: Ája Zajíčková se představuje 3)Dialog (Maike a Tadeusz): To je náhoda! Já jsem taky doktorka. 4) Guessing game (Yes/No questions) 5) Čísla 20 - 100 (199) QUIZ on Monday, February 23 (Lesson 1: dialogues, verbs to be, to have, to do/make) Domácí úkol (Homework): online activity in Resources-Class Material

1) Review of numbers 1-199 2) Phrases with the verb BÝT (To je škoda. To je náhoda! To je překvapení!...) 3) L 2 - KDE je to? Co je blízko X daleko? Co je vpravo X vlevo? 4) Page 14 - Map of a city (restaurace, banka, nádraží, nemocnice...) 5) Preposition VEDLE (next to) Kavárna je VEDLE banky. 6) Student´s presentation: Anthropoid operation (1942) Homework (domácí úkol): New vocab for page 14 (in Appendix) Online exercises in Class Material (Resources)

1) Quiz 1 2) Dialogue: Prosím vás, nevíte, kde je (hotel Hilton)? 2a) Co je pravda? Co není pravda? 3) metro áčko, béčko, céčko (A, B, C) JET metrem, autobusem, autem... X JÍT pěšky 4) Asking for directions: Prosím vás, kde je divadlo? - Musíte jít rovně a pak doprava.

1) Student presentation: Milan Kundera (writer) 2) Dialogue 2 and new verbs 3) Conjugation of -i type verbs (mluvím, rozumím, vím, musím...) 4) Mluvíte česky/anglicky/německy/francouzsky...? 5) Prague transport system - vocab 6) Prague and its famous sights (Pražský hrad, Karlův most, Národní muzeum...) Homework (Domácí úkol): To read (till mid-March): The Spirit of Prague by Ivan Klíma (uploaded in Resources) online practice in Resources/class material

1) Nový měsíc = březen 2) Dialogy - strana 17 Prosím vás, kde je supermarket? Co hledáš, Carmen? 3) Adresa Kde bydlí Lukáš Marvan? - strana 18 4) Praha a foto (Národní muzeum, Staroměstské náměstí, Tančící dům...) 5) Prezentace: Moravia (Morava) Domácí úkol (homework): str. 70/15 online exercise in Resources-Class materials

1) Čísla 100 - 1000 2) Adresa: Kde bydlíte/bydlíš? - Bydlím v ulici (Kamenická 100/3) - Bydlím v Praze (7). 3) Komiks: Ája a Pája jedou na dovolenou (letiště, let zrušen, metro - mimo provoz, co teď?) 4) New verbs: bydlet, těšit se (na) Těším se na (Havaj, koncert, víkend, festival...) 5) Student presentation: JIŘÍ TRNKA (puppet animation) 6) Upcoming event: festival JEDEN SVĚT (11-19 March) https://www.oneworld.cz/news Domácí úkol (Homework) Appendix - read the summary of lesson 2 Online exercises in Resources-Class Material

1) Jídlo a pití (Food and drink) 2) Jídelní lístek (Menu) 3) Kolik stojí (guláš)? (Guláš) stojí 199 korun. 4) Genders Maskulinum = guláš, džus, čaj, salát Femininum = káva, voda, polévka, zmrzlina Neutrum = maso, víno, pivo, auto 5) Demonstrative pronouns: Ten + M, Ta + F, To + N ten čaj, ta káva, to pivo QUIZ 2 on March 16 (Lesson 2: verbs MLUVIT, ROZUMĚT, VIDĚT, etc., dialogues...) Domácí úkol (Homework): Online practice in Resources-Class materials Příloha (Appendix) - vocab for page 22 and 23

1) Co je dobré? Co není dobré? 2) Co asi říkají? - p. 23/11 č. 1 - Ona asi říká: "Ta polévka není dobrá." 3) Co? versus Jaký? Jaká? Jaké? Co je to? - To je KÁVA. Jaká je ta KÁVA? - Je dobrá/černá/italská.... 4) Noun versus adjective čokoláda (noun) čokoládový, á, é (adjective) čokoládový DORT, čokoládová ZMRZLINA 5) Student presentation: Franz Kafka Domácí úkol (Homework): 1) Review for QUIZ 2 (Lesson 2, dialogues, verbs...) 2) Online practice in Resources- Class material

1) QUIZ 2 2) Vocab for the field trip to a café (breakfast) 3) Dialogue in a restaurant - page 24 Co si dáte k pití? - Džus. Co si dáte k jídlu? - Guláš. 4) Typical phrases (Waiter - Client) - page 24 Domácí úkol: Vocab for the Café

Field Trip

1) Vocab from the café - review 2) Practice Mid-term Test 3) New verbs: mít rád (to like), pít (to drink), jíst (to eat) Homework: Review Lesson 1 + 2 for the mid-term test See also the online exercises in Class Material (Resources)

Mid-term test

1) Dialog v restauraci New phrases: Mám hlad. Mám žízeň. 2) Review of verbs: pít (já piju), jíst (já jím), mít (mám), mít rád (mám rád/a) 3) Co říká Marcela, Romana, Aleš a Ivan? Kdo je vegetarián? Kdo nepije pivo? 4) Making questions (Otázky k textu) 5) Čísla 1 - 10 000 Domácí úkol (Homework): Online exercises in Class Materials (Resources)

L 3 - p. 26, 27 1) Student presentation: Chlebíčky (open sandwiches tasting) 2) Numbers - dictation 3) Kolik stojí (svetr)? 4) Who is who on Czech bank notes 5) Review of verbs in L 3 6) Komiks: Ája a Pája jsou v restauraci (otevřeno - zavřeno, Hele!, To není dobré. Dáme si něco jiného...) Homework: Page. 76/23 Online exercise in Class material (Resources)

1) Lekce 4 - Fotografie: Ema Havlíková a John Co dělá Ema? Kde je teď? Kdo je její přítel? 2) Ema a její rodina (fotografie 1 - 8) Co říká Ema? - To je můj tatínek. To je moje maminka. 3) Age Kolik MU je? Kolik JÍ je? - Je MU 50. Je jí 48. 4) Family members 5) Possessive pronouns můj tatínek, bratr, kamarád, ... moje maminka, sestra, kamarádka, ... 6) Student presentation: Miloš Forman (film director) APRIL 20th = QUIZ 3 (lesson 3, restaurant dialogue, verbs PÍT, JÍST, MÍT RÁD, DÁT SI + direct object

L 4 - strana 33 1) Review of possessive pronouns + nouns Můj (pes, sýr, guláš, tatínek, dům...) 2) Guessing with family names (SUSAN je tvoje sestra/tvoje maminka/tvoje přítelkyně...?) 3) Co "říká" český pes? - Haf haf. Co říká česká kočka? - Mňau mňau. 4) Verbs with -OVAT jmenovat se, pracovat, studovat Jak se jmenuje tvoje maminka? Kde pracuje tvůj tatínek? Co studuješ? Quiz 3 Homework (Domácí úkol): Online practice in Class Material (in Resources) Text to read about Jára Cimrman Theatre (in Resources)

L 4 - strana 32-33 1) "Internacionální" verba telefonovat, plánovat, organizovat, parkovat, fotografovat... 2) Adjektiva (antonyma) velký - malý, starý - nový, zdravý - nemocný 3) "Internacionální" adjektiva pesimistický - optimistický, aktivní - pasivní, ... 4) Jaká je tvoje maminka? - Moje maminka je elegantní a zdravá. Jaký je tvůj tatínek? - Můj tatínek je pesimistický a zdravý. 5) Barvy (colours) Jaká je tvoje taška? - Černá Jaký je tvůj mobil? - Bílý. Jaké je tvoje tričko? - Modré. 6) Prezentace: České sklo (Czech Glass) Domácí úkol (Homework): 1) Read the article about Cimrman Theatre (in Resources) 2) Online exercises in Class Material (Resources)

1) Czech verbs in 4 groups of conjugation Review 2) Listening: John Bowden se učí česky 3) Direct object with masculine nouns John má mladšího bratra. John má psa. 4) New vocab: ženatý - vdaná versus svobodný/-á Domácí úkol (homework): Online exercises in Class Material (Resources)

1) Special dates 30. 4. = Čarodějnice (bonfires, Witches´ Night) 1. 5 = První máj - lásky čas (park Petřín, Czech poet K. H. Mácha) 2) Přívoz (ferry boat) - across the Vltava river 3) Maskulinum animatum - more examples 4) Otázky k textu (Asking and answering) about the text "John Bowden se učí česky" 5) Fotografie - strana 34 HANA má sympatického manžela Petra. PETR má sympatickou manželku Hanu. 6) Student´ s presentation: Český jazyk (Czech Language) Domácí úkol (Homework): Online exercises in Class Materials (Resources)

1) Slavnosti svobody Plzeň (Liberation Festival in Pilsen) 2) Lekce 5 - strana 38 KDY je to? 3) Kdy je opera? - Opera je v pondělí v 19. 4) Dny v týdnu (Days of the week) 5) Typical abbreviations: PO - PÁ (Monday - Friday), SO (Saturday), NE (Sunday) 6) Listening comprehension 7) Minidialogy: Kdy je fotbal? - V sobotu v 10. Kdy je party? - Nevím, kdy je party. 8) Student´t presentation: Čarodějnice (Burning of Witches) Domácí úkol (Homework): Online practice in Class Material (Resources)

1) Pražské jaro (Prague Spring) music festival Opening concert 12. 5. 2026 in Rudolfinum and in RIEGROVY SADY (open air concert) 2) New verbs: začínat (to begin) - končit (to end, finish) Kdy začíná koncert? Kdy končí lekce češtiny? 3) strana 39 - DATUM Jaké datum je dnes? = Kolikátého je dnes? 4) Narozeniny (birthday) Kdy máte narozeniny? 5) Hodně štěstí, zdraví (Happy Birthday song in Czech) 6) Student presentations: -Czech Folklore -Prague Bridges Reminder: Czech Diary/Journal DUE May 17 Domácí úkol (Homework): Online exercises in Class Material (Resources)

1) Kulturní akce - strana 39 Kdy je divadelní hra Tři sestry? Odkdy dokdy je festival Jeden svět? 2) New vocab: rok - měsíc - týden - den - hodina - sekunda 3) Strana 40 - dialog Romana a Zdeněk 4) New phrases: NECHCEŠ jít na tenis? HODÍ se ti to? 5) Modal verbs: chtít (já chci), moct (já můžu), muset (já musím) 6) New verbs (p. 41/11) Domácí úkol (homework). Online practice in Class Materials (Resources)

Practice final test Co dělá muž/žena na foto č. (2)? - Hraje volejbal. (HRÁT: já hraju, ty hraješ, on hraje...) Student´s presentation: Karlovy Vary - spa town with healing mineral springs Domácí úkol: Online review in Class Material (Resources)

Final test