Intro Czech pronunciation rules Numbers 1 - 10 (čísla 1 - 10) Course requirements Homework: read FAQs about Czech (Appendix pp. 3-5) in Resources

FAQs about Czech Kdo je to? - To je Václav Havel. Co je to? - To je auto Škoda. ODKUD jsi? - Jsem z Ameriky, Austrálie, Francie, Gruzie, Kanady, (Jižní) Korey Homework: Appendix - page 14 (Wordlist for page 4 + 6) and page 8/basic pronunciation rules 1 - 4

L 1 - page 7 Formal versus informal dialogues Odkud jsi/jste? - Jsem z Vietnamu, z Kanady, z Francie, z Česka. Co děláš/co děláte? - Jsem student/studentka. New verbs: to be (BÝT) and to do/make (DĚLAT) (Conjugation on page 8 or in Resources/Class material) HOMEWORK: Textbook page 63/7, 8, 9

L1 - page 9, p.10/1, 4 Co děláš? - Jsem student. Co dělá Brad Pitt? - Je herec. Jaký má telefon Eva? - Eva má telefon 608 224 291. Jaký má e-mail Eva? - Eva má e-mail kalendova@perfect.cz Numbers 11-19 Homework/domácí úkol: strana 64 + strana 65/17

L 1 - page 10/5, 6, p. 11 + L2 - page 14/2 Telefonní dialogy Jak se máš? Jak se máte? (How are you?) Addressing people (Appendix - p. 12) - Dobrý den, pane Maláte! Ahoj Dano! Komiks: Ája Zajíčková se představuje (Ája is introducing herself) BLÍZKO - DALEKO (near - far) Homework (domácí úkol): Appendix: Wordlist for L 2 - only for page 14 Read about PROSÍM - Appendix p.13

L 2 - page 14/3, 4, 5, 6 KDE je kino? - Kino je vlevo nahoře. KDE je banka? - Banka je vpravo uprostřed. KDE je nemocnice? - Nemocnice je vpravo dole. Restaurace je VEDLE školy (The restaurant is NEXT TO the school.) Praha (Places in Prague to remember): Národní muzeum, Národní divadlo, Pražský hrad, Staroměstské náměstí, Obecní dům, Tančící dům, Hlavní nádraží, Karlův most Student presentation: František KUPKA (painter) Homework (Domácí úkol): page 67/3, 4 (true/false), 5 Review lesson 1 for Wednesday Quiz

L 2 - page 15/2-5 Dialog: Prosím vás, kde je (hotel Hilton)? Musíte JET metrem. (to go by underground) Musíte JÍT asi 5 minut pěšky. (to go on foot=to walk) Musíte JÍT doleva/doprava/rovně. (to the left/right/straight Minidialogues with a map of Prague "metro" linka A, B, C (áčko, béčko, céčko) Musíte jet áčkem, béčkem, céčkem. (You have to go/take line A, B, C) Homework: p. 68/7, 8, 9 + online practice in Resources (class material) Quiz 1: lesson 1, formal vs informal dialogues, numbers 1-10, Jak se máš? - dobře-ujde to-špatně, who are you? (name, country, "job"), verb to be and to do

L 2 - page16/7, 8 + p. 17/2, 4 New verbs (-í type): - rozumím, mluvím, vím, vidím, musím Dialogues practice Student presentation: Czech Name Days (svátek or jmeniny) Quiz 1 Homework: p. 68/10, p.70/13, 14 + online exercises in Resources - Class material

L 2 - strana 17 + 18 Dialogues - listening comprehension Čísla 1-100 Buying tickets: Kolik stojí lístek? Adresa: Kde bydlíte? Jakou máte adresu? - Bydlím v ulici (U Průhonu 5), v Praze 7. Student presentation: Czech sport Homework: online exercises in Resources-Class material

Komiks: Ája a Pája jedou na dovolenou (Vocab: letiště, mimo provoz, let zrušen) Verb: těšit se (na) = look forward to Těším se na Havaj, na víkend, na koncert... L 3 - page 22 + 23/7, 8 Jídelní lístek (polévky, hotová jídla, dezerty, ne/alkoholické nápoje) Ten černý čaj, ta černá káva, to černé pivo

L 3 - page 23/9, 11, 12 + page 24/3 Co asi říkají? = What are (they = people in the pics) probably saying? CO? versus JAKÝ? JAKÁ? JAKÉ? Co je to? - to je čaj. Jaký je ten čaj? - ten čaj je černý. Phrases in the restaurant: Co říká host (=guest)? Co říká číšník (waiter)?

L 3 - page 24/5 + p. 25/1 Dám si + direct object (when ordering in a restaurant) Dám si černý čaj, černOU kávU, černé pivo. Mám rád/a + direct object David říká: Mám rád italskOU pizzU. Marie říká: Mám rádA italskOU pizzU. Mám rád/a = I like = it´s my favourite (food, drink, colour, city...) Student presentation: Czech Holidays and Traditions Homework: Review lesson 1 and 2 for the mid-term test on March 19, page 74/9 + 75/15

L 3 - page 25 New verbs in the dialogue: "pít" (to drink) and "jíst" (to eat) PÍT = irregular verb = new set of ending (see p. 25) Practice test Homework: Review for the mid-term test, online exercises - verbs pít, jíst in Resources (Class material)

Mid-term test

Review of jíst, pít, mít rád (short texts about Marcela, Aleš, ...) - see class slides in Resources Conversation - (Jsi vegetarián? Jíš jenom zdravé jídlo?...) Czech currency - (banknotes and coins, 1 koruna, 2 koruny, 5 korun) Numbers 1 - 10 000 - page 26/5 Komiks: Ája a Pája jsou v restauraci - (vocab: oběd, Dobrou chuť!, To jídlo není dobré. ) Student presentation: Franz Kafka Homework: p. 76/23, 24 + online practice in Resources (Class material)

Dialog v restauraci (Mám hlad, mám žízeň.) - str. 75/16 Food categories in supermarket - (ovoce, zelenina, mléčné výrobky, maso-uzeniny, pečivo) L 4 Moje rodina - tatínek, maminka, bratr, sestra - Kolik MU je? = How old is he?, Kolik JÍ je? = How old is she? Student´presentation: Czech government system Homework: class slides + online exercises in Resources, p. 77/1, 2.

L 4 - str. 30/6, 31/1-8, 32/1, 2 Family members Possessive pronouns (můj-moje, tvůj-tvoje, náš-naše, váš-vaše, ...) Adjectives (descriptive expressions): Jaký je (David)? - (David) je mladý a zdravý. Jaká je (Margaret)? - (Margaret) je mladá a zdravá.

L 4 - strana 32/4, 5, 6 + strana 33/1 Jaký je ten muž? - Je mladý a smutný. Jaká je ta žena? - Je stará (starší) a elegantní. - COLOURS (see the class slides) Moje oblíbená barva je modrá. (my favourite colour is blue.) - New verbs (-OVAT) studOVAT (já studuju), pracOVAT (já pracuju), jmenOVAT se (já se jmenuju) - HOMEWORK: page 79/12, online exercises in Resources/Class material + review for QUIZ 2 (unit 3, food, drinks, restaurant phrases/dialogue)

Page 33 (strana 33)/3, 4, 5, 6 33/33 Fill in and ask questions Verbs - sort out them into 4 groups jmenovat SE - rule of the 2nd logical position of "SE" QUIZ 2

strana 34/1-4 John Bowden má bratrA a sestrU Masculine: animate (people + animals) and inanimate (objects, food,...) VELIKONOCE = Easter V pátek 18. 4. v sobotu 19. 4., v neděli 20. 4. a v pondělí 21. 4. JSOU Velikonoce. V pondělí nemáme češtinu (No Czech class on Monday)

Easter vocab - review Masculine animate versus inanimate (examples) Making questions - text about John Bowden Page 34/6 Petr má manželku Hanu. Hana má manžela Petra. Student´s presentation: Czech Music - česká hudba/muzika Homework: p. 81/21+ Resources (class slides and online exercise)

Review of lesson 4 Page 81/22, 23 Otázky pro Martina (Questions for Martin) L 5 - kulturní program KDY je opera? - Opera je v 8 večer. KDY? = When? Homework: Lesson 4 online test in Resources (Class material)

30th April - čarodějnice (Witches´ Night) 1st May - První máj = lásky čas (time of love) May 2-6 = Liberation Festival in Pilsen (80th anniversary of WW2) KDY je to? - v jednu hodinu, ve dvě hodiny, v pět hodin (at 1 o´clock, at 2, at 5...) - ráno (in the morning), v poledne (at noon), večer (in the evening) - v pondělí, v úterý, ve středu... (on Monday, Tuesday, Wednesday...) Page 38 + 82/7

L 5 - strana 39 Kolikátého je dneska? = Jaké datum je dnes? - Dnes je 5. 5. Dnes je pátého května. Měsíc se jmenuje květen. KDY máte narozeniny? (When is your birthday?) KDY je opera La Traviatta? - Opera je druhého srpna. V kolik hodin? - Je v devatenáct hodin. Odkdy dokdy je festival? - Festival je od třetího do patnáctého srpna. Happy Birthday song in Czech: Hodně štěstí, zdraví.... Máš čas (v pondělí ve 12)?/Do you have time (on Monday at 12)? - Ne, nemám. Mám češtinu. :-)

L 5 - modal verbs Můžeš? (=Can you?), Chceš? (=Do you want?) Dialogue: KDY se sejdeme? Hodí se ti to v 5 hodin? - Ano, hodí. Student´s presentation: Emil Zátopek, Milada Horáková Quiz 3

Page 40/7 + 41/9, 10, 11 Dialogues: Nechceš jít do divadla/do restaurace/do galerie...? Photos + new verbs (hrát tenis - já hraju tenis, psát test - já píšu test, číst knihu - já čtu knihu) International classic music festival PRAŽSKÉ JARO starts today. Dnes začíná festival Pražské jaro.

Practice test Dialogue: Proč? - Protože... Quiz about Czech culture