Intro Czech pronunciation rules Numbers 1 - 10 (čísla 1 - 10) Course requirements Homework: read FAQs about Czech (Appendix pp. 3-5) in Resources

FAQs about Czech Kdo je to? - To je Václav Havel. Co je to? - To je auto Škoda. ODKUD jsi? - Jsem z Ameriky, Austrálie, Francie, Gruzie, Kanady, (Jižní) Korey Homework: Appendix - page 14 (Wordlist for page 4 + 6) and page 8/basic pronunciation rules 1 - 4

L 1 - page 7 Formal versus informal dialogues Odkud jsi/jste? - Jsem z Vietnamu, z Kanady, z Francie, z Česka. Co děláš/co děláte? - Jsem student/studentka. New verbs: to be (BÝT) and to do/make (DĚLAT) (Conjugation on page 8 or in Resources/Class material) HOMEWORK: Textbook page 63/7, 8, 9

L1 - page 9, p.10/1, 4 Co děláš? - Jsem student. Co dělá Brad Pitt? - Je herec. Jaký má telefon Eva? - Eva má telefon 608 224 291. Jaký má e-mail Eva? - Eva má e-mail kalendova@perfect.cz Numbers 11-19 Homework/domácí úkol: strana 64 + strana 65/17

L 1 - page 10/5, 6, p. 11 + L2 - page 14/2 Telefonní dialogy Jak se máš? Jak se máte? (How are you?) Addressing people (Appendix - p. 12) - Dobrý den, pane Maláte! Ahoj Dano! Komiks: Ája Zajíčková se představuje (Ája is introducing herself) BLÍZKO - DALEKO (near - far) Homework (domácí úkol): Appendix: Wordlist for L 2 - only for page 14 Read about PROSÍM - Appendix p.13

L 2 - page 14/3, 4, 5, 6 KDE je kino? - Kino je vlevo nahoře. KDE je banka? - Banka je vpravo uprostřed. KDE je nemocnice? - Nemocnice je vpravo dole. Restaurace je VEDLE školy (The restaurant is NEXT TO the school.) Praha (Places in Prague to remember): Národní muzeum, Národní divadlo, Pražský hrad, Staroměstské náměstí, Obecní dům, Tančící dům, Hlavní nádraží, Karlův most Student presentation: František KUPKA (painter) Homework (Domácí úkol): page 67/3, 4 (true/false), 5 Review lesson 1 for Wednesday Quiz

L 2 - page 15/2-5 Dialog: Prosím vás, kde je (hotel Hilton)? Musíte JET metrem. (to go by underground) Musíte JÍT asi 5 minut pěšky. (to go on foot=to walk) Musíte JÍT doleva/doprava/rovně. (to the left/right/straight Minidialogues with a map of Prague "metro" linka A, B, C (áčko, béčko, céčko) Musíte jet áčkem, béčkem, céčkem. (You have to go/take line A, B, C) Homework: p. 68/7, 8, 9 + online practice in Resources (class material) Quiz 1: lesson 1, formal vs informal dialogues, numbers 1-10, Jak se máš? - dobře-ujde to-špatně, who are you? (name, country, "job"), verb to be and to do

L 2 - page16/7, 8 + p. 17/2, 4 New verbs (-í type): - rozumím, mluvím, vím, vidím, musím Dialogues practice Student presentation: Czech Name Days (svátek or jmeniny) Quiz 1 Homework: p. 68/10, p.70/13, 14 + online exercises in Resources - Class material

L 2 - strana 17 + 18 Dialogues - listening comprehension Čísla 1-100 Buying tickets: Kolik stojí lístek? Adresa: Kde bydlíte? Jakou máte adresu? - Bydlím v ulici (U Průhonu 5), v Praze 7. Student presentation: Czech sport Homework: online exercises in Resources-Class material

Komiks: Ája a Pája jedou na dovolenou (Vocab: letiště, mimo provoz, let zrušen) Verb: těšit se (na) = look forward to Těším se na Havaj, na víkend, na koncert... L 3 - page 22 + 23/7, 8 Jídelní lístek (polévky, hotová jídla, dezerty, ne/alkoholické nápoje) Ten černý čaj, ta černá káva, to černé pivo

L 3 - page 23/9, 11, 12 + page 24/3 Co asi říkají? = What are (they = people in the pics) probably saying? CO? versus JAKÝ? JAKÁ? JAKÉ? Co je to? - to je čaj. Jaký je ten čaj? - ten čaj je černý. Phrases in the restaurant: Co říká host (=guest)? Co říká číšník (waiter)?

L 3 - page 24/5 + p. 25/1 Dám si + direct object (when ordering in a restaurant) Dám si černý čaj, černOU kávU, černé pivo. Mám rád/a + direct object David říká: Mám rád italskOU pizzU. Marie říká: Mám rádA italskOU pizzU. Mám rád/a = I like = it´s my favourite (food, drink, colour, city...) Student presentation: Czech Holidays and Traditions Homework: Review lesson 1 and 2 for the mid-term test on March 19, page 74/9 + 75/15